開學第一週⋯不免俗的就會充斥著各種討論&分享⋯⋯
這兩天有感，這個年代的父母都有自己的想法，但是，也要有新的教育「語詞」新知！！！
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這就像～～在10幾年前，你對著4、5字頭的同事or朋友說：「你的USB插頭有插好嗎？」
有人可能是 "疑惑"What is USB?
有人可能"惱羞成怒"的回，「我每個插座都插的非常好！」的雞同鴨講，
有人可能會覺得"不爽"，沒被認真對待
有人覺得～～資訊人員都不能講白話一點嗎？？
然後，資訊人員覺得我明明就在講白話文（因為書上、網路上都這樣寫ㄚ⋯⋯）
其實你最好講：「一個沿著你的鍵盤出來的''線''另一端是扁扁方方的，插在電腦後面，拔出來，再插進去⋯⋯」把「USB的功能化成語文，就會成為公司最人性化的工程師⋯」
但是不想講那麼多廢話的人比較多（我承認我也是！）
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現在在教學場合，也面臨一樣的狀況！！
新名詞不同講法，會帶來不同感受⋯⋯
- 學障 =學習障礙 =你的小孩學習能力比較慢 （你在看文章、看書，你看到 學習障礙 的分析，都不會有太大感受，但是，如果你聽到老師直接簡短的說：「你的小孩學障」，可能反應就大大不同囉⋯⋯） （現在的老師都不斷精進，所以專有名詞直接拿出來用，和我以前當資訊人員一樣，會被覺得「自以為是」OR「不負責任」）
- 情障= 情緒障礙 = EQ不好 = 情緒需要好好引導
- 閱障 = 閱讀障礙 = 看字（讀字）（字句的理解）速度比較慢 有沒有新詞⋯⋯叫做
- 學緩 = 學習緩慢 （我自己編的ㄎㄎ） = 跟不上進度
- 教障 = 教學障礙（也是我自己編的ㄏㄏ）= 不知道怎麼處理以上提到障礙的學生⋯⋯哈哈哈 當面對這樣名詞的老師或家長，真的可以想想剛提到的USB的概念！！！！
- 不管什麼障寫在書上都無感說出來都令人產生負面情緒
- 到底真實想表達的意思是什麼
這年代的老師家長或說現代人都習慣了用最省時的話來搞定一個人
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⋯⋯應該沒人會認真看完我的這些話⋯⋯太長了！！
資訊手機時代200個字是人想看的極限 I Know，我也是
超過200字還沒圖片直接被略過 I Know，我也是
自己寫爽der而已別太認真
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在遇到這種學習狀況⋯⋯可能會推薦或被推薦看一些電影⋯⋯
例如，地球上的星星 之類的～～～小孩會有另一方面的天份⋯⋯來安慰自己或別人
我也在綾綾一（or 二）年級的時候，找來看過！！！
但是，不知道有沒有人抓到跟我一樣的重點？！
其實，關鍵還是在某一位 《老師》 的出現，如果片中沒有出現 關鍵老師，這小孩就會被丟棄，你還會有機會哭的稀裡嘩啦嗎？？
其實，這種片子，台灣早就有了⋯⋯叫做 魯冰花 （洩漏年齡？！），一樣的，沒有出現某一位 關鍵老師 ，畫畫天份也只是在墳墓裏而已！！！就像我的生命裡，如果沒有出現某位 關鍵老師 ，我應該也是在放牛班鬼混，不會跌破眾人眼鏡，不小心跑到了不是正常人待的A段班～～～
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⋯⋯關鍵老師 不用全投注在學校老師ㄚ⋯⋯
我的關鍵老師 就全在業界，學校老師只有大學資管系指導教授留在我生命裡⋯⋯⋯其他學校的老師我都好陌生啊⋯⋯
（我的五專同學每每在聊某某老師時，我都只好放空ㄎㄎ）
就像，「貴人」之所以「貴」，就是因為稀少嘛⋯⋯！！！每個人都是貴人的話，要記得成千上萬的名字耶（累）
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一樣的～～在遇到 教障 的老師身上
在台灣⋯⋯就出現了一種叫做 資源班 的地方！！
任何語詞&資源用在對地方對的人身上，被人感激一輩子，用錯了，也可能不堪設想ㄚㄚㄚㄚ⋯⋯
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同文發表在FB，移到我最愛的Blog，給自己N年後再回顧⋯⋯看看有沒有新的觀念想法
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