2015年11月17日

[小一。玩數學] 15.11.15 改編德國7吃9桌遊@撲克牌版±1排序

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最近看到一款德國桌遊「7吃9」,是一款數學加減的益智遊戲,感覺很有趣!!

之前有想過和綾綾玩「+1-1心臟病」,但是,這只考驗眼明手快而已,年紀大的我們占著優勢。

如果把這樣的概念,改成「7吃9」,這樣除了眼明手快之外,還考驗著排序策略!!



2015年11月12日

[綾綾。小一。玩生字] 15.11.11 用顏色學國字筆畫

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綾綾在學ㄅㄆㄇ的時候,我並沒有特別要求他的筆畫,所以,他很多注音的筆畫都不正確,所以很容易「ㄍㄡˊ」在一起,不過,以後注音會慢慢被國字取代,於是乎~不那麼Care!!

不過,到了國字階段,筆畫變多,字要寫得好看,我和蝸牛一致覺得順序是首要關鍵!!!

綾綾第一天發下國乙的作業,我只觀察一下他怎麼寫,發現,他並沒有注意到順序問題,寫「來」的時候,裡面的「人」會先撇右邊在左邊!!

於是,寫第二頁的時候,我跟他說,要照上面的筆畫順序寫!!但是,寫道筆劃多的「停」時,對照得眼花撩亂!!!



2015年11月11日

[7Y0M] 15.11.07 綾綾愛上超車的感覺

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綾綾中班就開始學直排輪,因為爹娘的關係,都是有一餐沒一頓的,斷斷續續^Q^綾綾大班畢業前,想說讓綾綾留個紀念!!



[綾綾。小一。玩生字] 15.11.10 生字語詞Bingo賓果

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很快的10週注音教學過去了,綾綾的老師提早跟小孩預告,要開始學國字了!!上個禮拜開始,綾綾一直唸說:「老師說要學國字了」,講了好幾次,不知道她是興奮?緊張?還是害怕?上星期五發下國語課本回家預習!!!

秉持著,文字就是要拿來「用的」,我也是想要留下「記錄」,才開始「寫」的,不然,我以前最害怕的就是作文這檔事!!



2015年11月4日

[綾綾。小一。ㄅㄆㄇ創作] 15.11.04 翰林首冊L9L10語詞訂正編故事

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十週的注音教學即將尾聲,這段時間,綾綾充滿了心酸血淚史。

每次老師教完1~2課左右,認真的老師,就會利用考試的方式,來瞭解學生的認知程度,似乎是很合理的方式!!

昨天,如往常,發回語詞的考試回家訂正,我突然有種,「影印機」的感覺。

我回想起,綾綾在上學一兩週之後,有了「圈詞」的作業,她突然冒出一句「圈詞是國語課本的兄弟」,我覺得她的形容實在太貼切了!!

一剛開始,我只覺得綾綾的神來一句,真是妙!!但是,日子一天一天過去,作業越寫越慢,拼音越來越卡關,我突然覺得,那句話,意味著:「好無趣」,又意味著,只是在做「複製」的無腦機器工作。

再從問一次,還是依然拼不準確!!
其實,還是要用得到,才會努力想寫出來!!



[綾綾。小一。親子創作] 超神奇魔法瓶@製作說明圖的開門小書

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超神奇魔法瓶,是我自己取的名稱。這是某天我在網路上看到的文章,叫做「金蔥頻」「冷靜瓶」或「正念魔法瓶」!!

其實,第一次看文章的時候(註1),我覺得是個挺蝦的東西~~@@
最近,看到一篇老師的教學,果然,專家的分享,比較有道理的樣子。(註2)
其實,是因為有加上「引導」的方式,這樣比較知道該如何運用而已啦~~

除此之外,其實是因為,做法簡單,又有閃亮亮的金蔥粉,很容易吸引小孩,讓他們有想做的慾望,於是,就和綾綾一起動手完成這個「超神奇魔法瓶」!!



2015年11月3日

[小一。玩數學] 色紙剪剪貼貼@比長短

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上一次的數學考試,綾綾表示,如果遇到這樣的題目,還是一樣不會!!

其實,長短概念是有的,只是化成「文字」,以及「抽象的圖片」,就比較容易混淆!!

所以,綾綾的大姑姑說,讓小孩直接描述「哪一根比較長」OR「哪一根比較短」!!
「誰比誰長」「誰比誰短」先不要教!!!